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Les résultats du bac dévoilés
Et le voilà le rendez-vous annuel avec la fierté, le succès ou parfois la frustration. De la joie et du regret, il s'agit des résultats du bac qui ont été annoncés dimanche dernier.
Selon un communiqué de presse du ministère de l'Education et de l'Enseignement, les taux de réussite cette année a augmenté par rapport aux années précédentes. Ainsi, les statistiques montrent que les taux de réussite aux écoles gouvernementales s'élève à 83%, dépassant celui des écoles privées (arabes), se contentant de 62%; alors que le taux est de 87% dans les écoles privées (langues). En plus, selon toujours les statistiques du ministère, plus de 36% des jeunes ayant passé le bac 2019 ont eu des pourcentages supérieur à 90%. Ce qui, selon le communiqué, posera un problème pour le ministère de l'enseignement supérieur.
Autre surprise concernant les résultats du bac cette année, ce sont les jeunes filles. Les filles ayant passé le bac en 2019 ont eu des notes plus élevées que les jeunes garçons.
Par ailleurs, il ne faut pas s'arrêter longtemps là, il faut penser à son avenir. Il s'agit donc de la phase du choix des facultés et les inscriptions. A cet égard, un professeur de sciences de société, Dr Ahmed Zayed, a conseillé les jeunes de choisir les facultés, ou plutôt les domaines d'études qui sont demandés sur le marché du travail. Lors de ses déclarations au quotidien égyptien Al-Youm El Sabae, Dr Zayed a souligné que l'idée des facultés plus prestigieuses que d'autres (comme les facultés de médecine, de polytechnique, de sciences politiques..) n'existe plus. Selon lui, toutes les facultés sont importantes sont nécessaires pour la société. Il a toutefois appelé à changer le système qui évalue l'élève selon ses notes au bac, ce qui constitue le seul moyen d'évaluation pour s'inscrire aux facultés égyptiennes. Pourtant, ce qui est essentiel et qui compte vraiment, poursuit-il, c'est que l'étudiant choisisse un domaine d'étude qui lui plait et qui soit adéquat à ses compétences intellectuelles et physiques.
